育儿新理念
<TABLE cellSpacing=1 cellPadding=6 width="95%" align=center bgColor=#ff9900 border=0><TR align=middle bgColor=#ffffff>
<TD width="50%" bgColor=#fef4f4 colSpan=2><B><FONT color=#ff0066 size=4>惩罚妙招——暂时隔离法<br></FONT></B></TD></TR>
<TR bgColor=#ffffff>
<TD vAlign=top colSpan=2>
<P><FONT size=4></FONT>
<P><FONT size=4>文/徐玲(北京师范大学教育系博士)</FONT></P>
<P><FONT size=4> 父母如能正确使用暂时隔离法，则它对于终止孩子的不良行为是安全的、有效的，同时也能减少父母的生气和不安，并能使亲子关系迅速恢复至正常。目前没有证据证明正确使用暂时隔离法会对孩子产生情感上的伤害。那么哪些不良行为应受到暂时隔离的处罚呢？<br>1. 对父母或其他大人无礼，顶嘴<br>2. 生气地大嚷大叫<br>3. 抢别人的玩具或故意损坏玩具<br>4. 踢人、咬人或威胁要咬人<br>5. 揪头发或掐别人的脖子<br>6. 拧人或抓人<br>7. 打小报告<br>8. 用东西打人<br>9. 向别人扔沙土、石头或树枝<br>10. 饭桌上乱扔食物<br>11. 有意损坏家具或房屋<br>12. 警告之后仍不服从命令，不能立刻终止错误行为。<br>当孩子出现上述某种行为之后，父母如何使用暂时隔离法呢？<br>1. 以不超过10个字的言语和10秒钟的时间将孩子送入隔离地点<br>2. 以依据一岁一分钟的原则设定好定时器，将定时器放在孩子能听见铃响的范围内<br>3. 等待定时器铃响，等待时不要给孩子任何关注<br>4. 定时器铃响后，问孩子被送入隔离地点的原因。<br>示范<br><br> 艳艳正在饭桌上画画。妈妈手里端着一摞餐具对艳艳说：“请把彩笔和画本收起来，我要摆餐具了。”艳艳不理妈妈的要求。妈妈再次说道：“艳艳，现在就把彩笔和画本收起来！”艳艳回答道：“我还没画完呢，讨厌！”妈妈立刻说：“暂停！这是很不礼貌的。现在就去卫生间暂时隔离！”艳艳不高兴地离开饭桌走向卫生间。妈妈拿起定时器，设定五分钟，并将它放在卫生间门外。五分钟后定时器响了，艳艳从卫生间回到了厨房。妈妈问道：“艳艳，为什么你要被暂时隔离？”艳艳说：“我对您说话不礼貌。”<br>在以后的几个星期中，随着暂时隔离法的反复应用，艳艳明显地减少了言辞无礼。她找到了一种更好地对妈妈和他人讲话的方式。</FONT></P></TD></TR></TABLE>
[此贴子已经被作者于2006-8-1 15:46:15编辑过]
页:
[1]