[分享]谈谈大学阶段的英语学习

e文

　　《天方夜谭》中，阿里巴巴因为知晓了"open sesame (芝麻开门诀)"而获得了整个 山洞的宝藏。在新世纪全球化背景下的竞争中，掌握英语，就意味着拥有了通往成功大 门的芝麻开门诀，这几乎已经成为无需证明的公理。

" Y3 c" Q% b; m

　　举目望去，中国的土地上正掀起一股"全民学英语"的大潮。有人煽动"疯狂"，有人 & T5 A5 t9 W# f1 N许诺"轻松"，更有人鼓动广大莘莘学子"从绝望中寻找希望"。一时间，和英语学习有关 的新名词、新概念琳琅满目，一个比一个更具有视觉冲击力和震撼人心的爆炸效果，英 6 T! o" }! d: ^! N& I" b0 r+ z语也成了制造财富的一块肥肉，人人都想从中间分得一杯羹。

, ~0 }2 L4 j4 i

　　商业化炒作教人们变得浮躁而懒惰，许多人忘记了学好语言的根本因素在于自身， 关键在于应用。在参加某世界著名投资银行最后一轮面试的时候，曾有面试官当面夸赞 我的英语"very good"，还把"你是如何学英语的"作为一个即兴问题要我回答。在这里我 0 F* U( a! @3 Y8 c无意自夸，我深知学海无边，天外有天，英语的提高和完善永无止境。所幸的是，大学 四年来，看到自己沿着"轻应试、重实用"的思路，逐步摸索出一条适合自身，也同时适 8 @+ `8 R2 m2 _) w: ]) M9 }( w用于大学环境的英语学习道路，在此，非常愿意和大家分享自己学习英语的一些心得， 期待和读者们一起探讨。

8 F6 ?2 B. c) v0 t, d

　　一、明确目标：不做"考试机器"

　　四年来的经历告诉我，只要确实学通了英语，对任何考试稍加准备就可以游刃有余。 相反，如果只是为了考试而准备，那充其量只能成为一台全自动考试机器，做的是自欺 欺人的无用功。

4 d: S3 D; v4 b( q, ~2 I. y7 e

　　2000年的暑假，我代表家庭所在社区，接待来自美国太平洋国际交流协会的一群青 " I# g9 w6 A0 t& V8 \- K4 M年朋友。从十岁咿咿呀呀念叨"This is a bus. That is a car."开始，我已经在英语的 海洋里漫游了十年，但把学了十年的英语真正拿到国际交流的平台上作为工具使用，这 却是第一次。

5 a1 P+ ?5 R* t) ?

　　远方来客对于中国的了解显然是太少太少了。他们充满好奇地听我讲述抗战时中国 0 F5 r, z# q, J6 d( t人民的同仇敌忾，听我解释"文化大革命"事实上并不是一场革命，听中国的人民代表大 会制度，听98年洪灾时的举国上下的齐心协力……我永远无法忘记那个金发碧眼的美国 5 `. K$ J) A% |3 n# B8 q5 u大男孩在听到"全国人民代表大会"这个词组时表现出的诧异神情，永远无法忘记自己在 试图用英语解释"仁"、"义"、"忠"、"孝"和中国古代哲学派别时的不知所措。

　　书到用时方恨少，那次交流给我留下了极深的印象。在深切体会到"推销中国"迫切 $ V! i& L9 e0 Q/ v# h& x x性的同时，我也开始反思自己已经习以为常的英语学习--从目标到方法。当论及政治、 经济、文化、外交时，外语已经退变为一门纯粹的交流工具，支撑其后的，是一个人的 学识、见解、视野和思想。向来喜欢为英语考试的高分而孜孜以求的我，开始意识到"考 4 t$ p" v+ }; L7 _3 \试"和"应用"之间的巨大鸿沟。

　　也是在那年暑假，一个很偶然的机会里看到一位大学毕业生写的求职感悟，至今记 忆犹新。在谈到英语的时候作者写道，"怎样才叫作英语好？GRE、托福考得高，并不代 表英语好；日常生活用语掌握熟练，那也远远不够。当你可以用英语评价江泽民访日的 政治意义，可以用英语谈论朱镕基走马上任时的那场记者招待会，那才算真正的英语好。 , F) f7 r5 a) f" g"

% s, Y4 x, h- p5 R6 e4 n

　　正是这段话和这次接待来访团的经历，使我开始寻求英语学习方式的改变。从小到 % i5 M O2 u( d% F1 C9 N0 S大一直以英语为豪的我，发现如果继续按照原来的方式学习英语，很可能变成一台只会 / S! f5 y/ F" P/ J, k% i做选择题，只会写应试作文的考试机器。对于考试之外的实际应用，我一点都不熟悉， 3 r6 e* z* t. ?6 e# ]. N更谈不上熟练和自信了。

0 N3 z+ ^0 |+ I$ F3 y' p( r

　　比起自己在四六级考试、托福考试和剑桥商务英语高级证书考试中获得的高分，我 0 c4 M6 Y C4 {7 T更看重在外企面试时，面试官对我英语的褒奖。回过头来审视这些年的英语学习，尽管 8 N6 A7 j9 Q2 h8 n; X也还存在许多缺陷和不足，但我很庆幸自己摆脱了中学偏重语法和记忆的应试式教学， 同时也没有在大学放羊式的英语教学中浑浑噩噩，放任退化。四年来的经历告诉我，只 要确实学通了英语，对任何考试稍加准备就可以游刃有余。相反，如果只是为了考试而 5 i$ k0 V7 K$ i. P% i1 J准备，那充其量只能成为一台全自动考试机器，做的是自欺欺人的无用功。

2 Z( i- w, V. `% j! ]2 R' z" V' m

　　二、非不能也，乃不为也：坚定信心

　　只要是通过大学英语四级考试的人，用他掌握的词汇量来应付常用口语是绰绰有余 了。

: p$ [4 V& L( j k* ~8 S; K

　　学好英语的第一件事是下定决心，抱定信心。近来阅读王蒙先生写的《我的人生哲 学》，其中有一段说到他从45岁才开始学英语，采取的是蚂蚁搬家、愚公移山的方法， 每天坚持背30个单词。成效如何呢？他出国访问时可以和同一张餐桌上的外宾谈笑风生。 过了不惑之年的人尚能如此，我们还有什么理由说自己学不好英语？

　　学好英语其实并不难，关键就是要把信心落实到日常一点一滴的努力中去。以最令 + B# q4 v# n% S) C. @人畏惧的口语为例。有人作过统计，日常用语所需要的单词数量不超过2000个，商业和 公务情景下所需的单词数量不超过4000个。只要是通过大学英语四级考试的人，用他掌 # C! _* x6 [$ q1 ?3 F, ^3 I- s握的词汇量来应付常用口语是绰绰有余了。对于擅长把各种考试当作拿手好戏的中国学 A$ f1 O6 |. z2 P. i( K% ~生而言，在语法和词汇方面的知识其实是相当扎实的，这为口语上的突破打下了很好的 基础。要做的就是一件事：练习、练习、再练习。

& s3 e1 \+ m, R

　　三、工欲善其事，必先利其器：讲究方法

; y8 J- R, l/ R9 C6 { Z4 ]. u

　　朗读和背诵是出口成章的第一步。在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口 0 i$ S: |+ i0 F舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重 大功率发动机……

　　掌握科学的学习方法。语言不是无本之木，必须依赖"源头活水"，也就是常说的"输 入"，才能指望得到可观的"输出"。

　　"输入"的来源有很多，英语阅读材料、视听材料都是很好的"输入"途径。在增加"输 入"的时候，一个无法回避的问题就是记忆。语言这门学问具有很强的记忆性质，而记忆 的关键在于"温故知新"。一个人记性的好坏也许和先天遗传有关，但如果掌握了记忆的 " a2 t" }* l% P& |; u规律，即使是一般人也能握住通往记忆之门的钥匙。

# _# t) K7 `; ~: ^1 }+ y

　　根据心理学家绘制的"记忆曲线"，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分 * A; u! w* U) J7 d0 y钟，大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是接触信息后二十四小时，是大部分长 期记忆的"鬼门关"。要想保持长期记忆的秘诀就是："在你忘记之前复习它，并记住它。 "例如，在背诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时 自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需花费太多的时间。看似复习只起到了加 深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。 , b9 A! f0 d u5 E6 A8 V1 ~因此，"及时复习"对加强记忆可以起到事半功倍的效果。

% a Q* p' C7 @9 S

　　此外，增强记忆的另一个秘诀在于朗读和背诵。朗读和背诵是出口成章的第一步。 在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件 事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机，对大脑皮层的刺激远非 , _8 B1 R5 T( J% o" h单一的阅读所能相比。读得多、背得多，不仅有利于记忆，同时语感和流利度也会在不 3 d! U+ ^1 D8 b, a) j7 h知不觉中上一个台阶。等积累达到一定数量时，就能水到渠成，临到用时脱口而出，流 # z. Y) h7 I/ e; v7 N9 Q# z. A9 U. R利的口语自然不在话下。

　　当然，"输入"的目的在于"输出"，例如写作和口语表达。关于"输出"我没有什么特 别的感受和体会，"Practice makes perfect.(实践出完美)"，这句话言简意赅，已经说 出了其中的真意。

　　四、龙永图的三个"一"

　　龙永图坦言，经过这样一年下来，他的英语突飞猛进，原本从事笔译、内参工作的 2 l, N2 ^) T9 R2 P# d% u" l他，在一次临时口译任务中表现出色，自此逐步迈向事业发展的巅峰……

　　转变观念，端正态度，依靠自己。语言对我们是最公平的，付出多少，收获多少， 基本上不受外界不确定因素的干扰。诚然，如上文所说，掌握正确的方法必不可少，但 方法最终还是需要行动来落实，所以对于那些所谓"轻松学外语"的广告，我是从来不信 的。

# W; [# E" h9 n8 o+ Q' j2 \

　　我曾经看到一篇文章，介绍龙永图当年是如何学英语的，他的秘诀在于三个"一"。 每天阅读国外英文报纸后，挑选其中精华文章，自己用英语撰写内容概要，编一张英文 l, t0 i+ _% Q0 t! Q: \8 S5 p1 A1 Q小报，这是第一个"一"。从当天的英文报纸中选取最关键的一篇文章，熟练背诵其中内 ) J7 w2 ~- H) G( q$ [' X5 v( a容，这是第二个"一"。每旬看一部英文原版电影，练习同声翻译，对口形配音，这是第 三个"一"。龙永图坦言，经过这样一年下来，他的英语突飞猛进，原本从事笔译、内参 ) z6 `4 |, m9 O" e% S5 i8 T# S工作的他，在一次临时口译任务中表现出色，深得领导赏识，自此逐步迈向事业发展的 % Q+ r2 N( V* @5 Z3 f4 Z( n巅峰。

6 T6 s5 b% D0 j. r

　　世界上只有两种动物可以到达金字塔的顶端，一种是老鹰，另一种是蜗牛。学好英 语，我们都应该具有一点蜗牛的精神。

　　五、《新概念英语》：尽情享受语言之美

3 C) O$ W$ r. ]

　　在MS的面试官那边，《新概念英语》被我比作领我进入美妙英语世界的开路元勋， * \: X( u9 O% s$ P: a7 w事实正是如此。

　　从初中时首次接触《新概念英语》第一册开始，我就深深喜爱上了这套经久不衰的 教材。短小精悍的课文，标准地道的语言，由浅入深逐步展开的语法和结构，在活泼生 3 v# C5 Z+ Q! y$ J. H0 V2 S动中不乏标准的英国式幽默。从起初将之作为英语课外参考读物，到后来深得其中真味， 8 L" P8 `" V) U Y# i反复背诵第二、第三册课文，可以说，正是早年花在《新概念英语》上的功夫为我打下 # _# ]3 Q! V t* X& h了扎实的英语基础，使我至今受益匪浅。

　　《新概念英语》这套教材不愧为一个英语语言的宝库，如果好好利用，可以少走不 少弯路，从中发掘出英语学习的捷径。我的高中老师这样指导我们学习课文：首先熟悉 # Y; y9 C: G6 }& e/ K* b生词，但不局限于记忆生词的中文意思，而是要通过查阅字典了解生词的常用释义、词 组和习惯用法，并通过典型例句来加深印象；然后合上书本，听录音带，尽量听懂课文 ; M* u$ U* G7 ]5 f, q8 }0 ]的大意；放两遍录音以后，开始仔细地阅读课文，在理清文章思路的基础上，逐一标注 语言点和语法现象，划出关键词组，注意一些细节的表达方法，如介词等，并做好笔记。 如遇到新的语法知识点，可以参考书中的详细讲解(即key points & special 9 I; g: Y4 t% ^2 d. |# jdifficulties,要点和难点)。

　　经过这样一个精读的过程，文章基本理顺了。最后也是最关键的一道工序，就是朗 v' G4 Y0 |8 l" u, u) x读并背诵课文。背诵的过程是辛苦的，但也是快乐的。当听到标准、流畅的英语从自己 , O* g0 Z: e# L! t$ @口中吐出时，那种喜悦和成就感无法用语言来形容，真是一种美妙的享受。久而久之， 你会发现自己的记忆速度越来越快，同样长度的课文所需要的背诵时间越来越短。而对 " q% a& R, z! N1 O$ Y$ O4 e英语的领悟力和感受度，就在这一天天的朗读和背诵中大大提高了。你已经跳出了语法 6 [2 a9 _2 m# V# W6 X和单词的枯燥束缚，高屋建瓴，站在一个全新的层面上学习英语。当学习成为一种享受， 0 A: x+ H$ e2 @. H兴趣当然随之而来。

　　中学六年，《新概念英语》第二册和第三册的内容我总共背过两遍，通常安排在无 聊至极的暑假，利用每天清晨难得的凉爽和清醒背上一篇。说来也奇，每完成一轮背诵， 9 ]- K. U+ A; [% d' `" @* \+ T我的英语就会有一次质的飞跃，无论是词汇量，还是语法、结构和语感，都能在轻轻松 松当中收获不小。到了大学，在准备四级、六级考试之前的一个月，我把背诵《新概念 英语》课文作为考试前的综合复习方法，也同样收效显著。

0 Y* B2 F& B5 Q' v8 V

　　在MS的面试官那边，《新概念英语》被我比作领我进入美妙英语世界的开路元勋， 1 ] U8 ~: E8 O& Q# M' h事实正是如此。

　　六、善用英语报

# V1 T$ t1 [6 T! @, V! E* @4 A" X2 d# i

　　读英文报的最大好处在于轻松学习，愉快学习。同样一张英文报，如何使用却大有 4 {) y/ r/ D _, Q& l: e# O讲究。

　　读英文报的最大好处在于轻松学习，愉快学习。文章的背景我们大多熟悉，内容也 , A$ m9 O% \( r6 H/ F% D是天文地理无所不包，有着极强的趣味性。有时候，看到许多日常生活中天天都挂在嘴 4 G+ j& `3 O& z( `边的名词用英语原来是这么一种说法，我常常忍不住有一种发现新大陆般的激动和欣喜。

0 R- _: ]. R6 h0 _7 y) t! n, E( U

　　用读报来扩充词汇量是再轻松不过、快乐不过的方法了。为了应付英语六级考试， 我也曾经有过一段"日记单词五十个，梦醒不知身是客"的岁月，天天猫在图书馆大背单 词，背得昏天黑地，颇有魔鬼训练的意思。等到六级考完，再次翻开好久不曾问津的英 语报，恍然大悟其实完全可以换一种方式背单词--利用报纸扩充词汇量。

　　报纸的特点是重复性强，一些大词的出现频率相对比较高，即使开始时觉得生疏， 经过多日多次的反复，想要忘记也困难了。同时，英文报的语言相对比较正式、标准、 规范，又不乏新鲜和地道，是最鲜活的语言。China Daily(中国日报)我读过，但并不推 / ]* S( Q& `( Y `. m l, p荐，我个人认为它的语言比较生晦，好用长句，用作英语学习的材料不太合适。 _- z' C/ V0 TShanghai Daily是我十分喜欢的一张报纸，语言活泼生动，鲜活明快，文章内容也五花 八门。阅读这样的报纸，在休闲之余轻松完成学习的任务，何乐而不为？此外，21 : x+ b, d: o/ E3 c: Z# nCentury在大学生中也很受欢迎。

　　同样一张英文报，如何使用大有讲究。我总体上的感受是，泛读不能替代精读，默 读不能替代朗读，朗读不能替代背诵。最好的方法是在浏览报纸的基础上，挑选出几篇 * V9 J0 b% a9 g9 e具有新闻价值或是自己感兴趣的文章，仔细阅读，留心其中的关键词组、句型和用法， - Q: c& i9 A0 k4 l) _如有重要生词，不应随便跳过，应当查字典了解用法。精读完毕，要逐篇加以背诵。以 ( G3 K# O1 e; P" L我个人的体会，背诵英文报纸是短期内迅速突破口语最立竿见影的方法。不要小看了背 1 S5 \2 B( A D. B诵，背诵也是一种"说"，也是口语操练的形式，只不过说的是经别人构造的东西，而不 * j1 ~3 x3 p; k# y, f是自己的东西。"熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。"而我要说，"熟背英文三百篇，不 会洋文也能编。"时事新闻、财经热点，坚持精读、泛读、背诵相结合，每天操练，一个 月下来，效果非常明显。回想起来，在我学习英语的过程中，听力方面始终没有遇到很 大的困难，也应该得益于自己多读多背的习惯。

　　七、结束语

　　学好英语不是一朝一夕的强化训练和纸上谈兵能够解决的。大学四年，随着英语学 # d: O, x4 z: \( \9 ]习的走走停停，时断时续，英语的状态也是时高时低，上下起伏。

" `# N _0 w7 z6 u4 u

　　坦白讲，我对大学的英语教学是失望的。用两个字描绘最妙不过："放羊。"公共课 的特点，导致英语教学成了学校、英语系和本人所在系名正言顺的"三不管"，课程的质 量让人实在不敢苟同。没有切实有力的监督和考核，从上到下，学生和教师对改善英语 ^/ @7 u, _, I/ V; J' z; l1 `教学都没有压力和动力。说句实话，我觉得大学里有些英语课的质量甚至还比不上中学。

　　"放羊"的后果可能导致放任和荒废。然而对于有责任心的人来说，"放羊"意味着我 2 F+ K* C5 c9 t {# q们终于可以摆脱应试的牢笼，有权在自由的环境下，按照自己喜欢的方式，带着崭新的 目标学习英语。

9 e r+ ]: u# u$ m. |# w+ w

　　"跛足而不迷路，可以赶上健步如飞却误入歧途的人。"这句话深刻揭示了目标明确、 4 M) e! [$ k. R. Q) t4 o方法正确的重要性。虽然过去张口就来的语法词组，现在即使同寝室六个人一起绞尽脑 汁也未必能够想得完全，但这并没有对我在实际生活中使用英语造成多大的影响。我们 6 t$ V( F' c1 M2 f都说，如果现在去高考，英语恐怕都考不到120。然而回首大学这四年，谁也不会怀疑自 2 \ c" {/ W. N0 j5 r己在英语应用能力方面取得的进步和突破。我们从语法、词组的束缚中跳出来，将时间 和精力投入到英语真正应当发挥作用的战场--实际生活、工作中去。关*字幕看原版电 影，从头到尾听国外新闻，面对老外的提问应对自如，这些曾经的梦想已经变成今天的 9 r' a, M; g" d$ Y, X4 P# S现实。

2 L+ h# t4 O5 N) t

　　学好英语不是一朝一夕的强化训练和纸上谈兵能够解决的。大学四年，对于英语学 习，我其实并没有做到拳不离手、曲不离口，定好的计划难免要被一些临时插入的事情 ( o6 f1 X; }# j n打乱。随着英语学习的走走停停，时断时续，英语的状态也是时高时低，上下起伏。令 ) t; ^5 Z. D- j' R我稍感欣慰的是，多年的努力终于使我找到了一条面向实用的英语学习之路，并且通过 了实践的初步检验。

; V- b" _! v% v

　　记得最早看到的一本《疯狂英语》上有这么一段话："如果有一天，所有的中国学生 . n$ ]! M* c) L8 x2 e- E都能从英语学习的苦难中解放出来；如果有一天，走到世界的任何一个角落，都可以把 , E3 G) O$ T$ d/ S中文拿来当饭吃，那我们学习英语的使命才真正完成。"颇有些民族主义色彩的煽动，曾 9 q- l6 m- K/ }4 F: A+ b. Q/ j经令当年的我激动了好一阵。尽管我知道，中西文化交流的路还很长，"完成使命"也绝 非易事，但我仍然愿意把这段话记下来，和各位一起分享这少年轻狂背后的豪情。案牍 - E, U+ R' j/ C$ J, l6 F$ H! I劳形之时，让它成为我们征服英语道路上的一支强心剂。(完)

7 @3 B/ m6 n' E8 i0 |

作者：天街小雨 http://edu.sina.com.cn/l/2003-03-31/40254.html

. c- v( n* ]& ^* D. N% b9 x